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Descripción

Actualmente la mayoría del profesorado se limita a cumplir con los objetivos curriculares que mandan desde la administración pública y con el ideario del centro si es privado. Sin embargo...

  • ¿es ésta la educación integral y humanista como se preconizaba en la pedagogía de nuestros años de carrera?
  • ¿Están los programas adecuados a las necesidades reales de los alumn@s de hoy?
  • ¿Por qué hay fracaso escolar, si los profesores de ahora están mejor preparados que antaño?
  • ¿Qué es lo que pasa dentro del aula y del núcleo familiar que no se sabe?
  • ¿Cómo podemos prepararnos los profesores para poder ayudar a nuestros niños y a nosotros mismos?

Este libro comienza con una serie de reflexiones que las autoras se plantean a raíz de los problemas surgidos como educadoras y tutoras de primaria y secundaria respectivamente durante su recorrido profesional. Pone en evidencia la crisis que padece nuestra sociedad actual y la repercusión negativa que está teniendo en la educación. Las autoras descubren una puerta de acceso a una nueva educación basada en otros valores que hasta ahora habían estado ocultos. Gracias a la neurociencia y la física cuántica se nos invita a poner en marcha estas nuevas metodologías en un mundo globalizado.