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eBook EPUB

eBook - Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas

eBook - Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas

9,55 €

10,26 $

Disponibilidad: descarga inmediata

Autor: Daniel Goldin, Flora Perelman, Marina Kriscautzky

Editor: Océano Editorial - Edición Digital

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Protección: Adobe DRM (¿Qué quiere decir esto?)

Formatos disponibles: epub

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Año de edición: 2013

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DESCRIPCIÓN

Un análisis sobre las oportunidades que las nuevas tecnologías están ofreciendo a la formación de lectores y escritores, inclusive en preescolar. Pese a que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son usadas cada vez con mayor frecuencia en funciones que antes eran privativas de los libros, los papeles manuscritos o incluso de la comunicación oral (por ejemplo con el chat y el correo electrónico), en el medio de la cultura escrita y, particularmente, de la promoción a la lectura se las mira con recelo. Los lamentos por la supuesta disminución de lectores y las elegías al libro y su rivalidad con el desarrollo tecnológico han impedido ver la variada gama de oportunidades que se han abierto para formar usuarios de la cultura escrita con mayores posibilidades de comprender y participar en la compleja realidad del mundo global.

AUTORES

Daniel Goldin

Daniel Goldin

Daniel Goldin es editor y ensayista. Creó y dirigió el proyecto de libros para niños y jóvenes del FCE hasta febrero de 2004, así como la colección Espacios para la lectura; en ésta, dirigió la Red de Animación a la Lectura. 
En 2004 fundó Abrapalabra Editores SA de CV, filial mexicana de la editorial Serres. Desde enero de 2007 trabaja en la editorial Océano de México, donde tiene a su cargo la dirección editorial del proyecto Océano Travesía, que comprende obras para niños y jóvenes, además de textos para adultos relacionados con la formación de lectores. Formó parte del equipo que asesoró la elaboración de la Encuesta Nacional de Lectura elaborada por Conaculta en México, y coordinó el volumen de ensayos sobre esta, así como Lecturas sobre la Encuesta Nacional de Lectura (Conaculta, 2006). Ha publicado poesía, narrativa y ensayos en diversas revistas de México, Colombia, Argentina, Francia y España. Ha participado como ponente en diversos congresos nacionales e internacionales de México, América Latina y Europa, y ha sido jurado de diversos concursos tanto en México como en el extranjero.

Flora Perelman

Flora Perelman

Flora Perelman es doctora en Psicología por la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Es profesora adjunta de psicología y epistemología genética (UBA) y directora de proyectos de investigación acreditados y subsidiados por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires. Es coautora del diseño curricular para la educación primaria del gobierno de la provincia de Buenos Aires. Ha publicado diversos trabajos referidos las prácticas del lenguaje y su relación con la adquisición de conocimientos en revistas de su país y del exterior. Miembro del grupo coordinador de la Red Latinoamericana de Alfabetización, Argentina.

Marina Kriscautzky

Marina Kriscautzky, nacida en Argentina, pero naturalizada mexicana, cursó la Maestría en Ciencias con especialidad en investigación educativa en el área psicolingüística del Instituto Politécnico Nacional. Ha incursionado en el aprendizaje e investigación de plataformas digitales para la educación y a la fecha es miembro de la Sociedad Mexicana de Computadoras en la Educación. Actualmente se dedica al desarrollo de materiales, investigación y capacitación a docentes en el uso de la tecnología como apoyo a la enseñanza.